sábado, 7 de agosto de 2010

PARA LOS ESTUDIANTES DE ESPAÑOL

SELECCIONÉ UN REPORTAJE DEL DIARIO EL PAÍS QUE ME PARECIÓ MUY INTERESANTE PARA LOS QUE ESTUDIAN ESPAÑOL. ES SOBRE NUEVOS VOCABLOS QUE FUERON AÑADIDOS EN EL DICCIONARIO DE LA RAE (REAL ACADEMIA ESPAÑOLA):

'Cultureta' 'rojillo', 'muslamen' y 'antiespañol' entran en el Diccionario de la RAE
La edición 'on-line' del volumen ya incluye las adiciones, entre las que no figura 'matrimonio homosexual', anunciada para la edición en papel
EL PAÍS - Madrid - 29/07/2010

Para el que no lo sepa, un cultureta es "esa persona pretendidamente culta"; un rojillo es ese individuo de "tendencias políticas más bien izquierdistas". y un antiespañol es alguien "contrario a todo lo relacionado con España". Y sí, muslamen son los muslos de una persona, pero "especialmente los de mujer". ¿Y un meloncete? Un muchacho poco avisapdo. Estas son algunas de nuevas voces incluidas en el Diccionario de la Lengua Española que las 22 Academias han consensuado en los tres últimos años.
Hoy se incorporan a la web del Diccionario y "demuestran la viveza del idioma", según Darío Villanueva, secretario de la Real Academia Española. Estas instituciones están "en el tajo siempre, haciendo aportes continuos para seguir el ritmo de la sociedad y del idioma", añade. Son parte de una larga lista de 2.996 adiciones y enmiendas que actualizan la XXII edición del Diccionario (cuya edición on line recibe un millón de visitas cada día) y supone un adelanto de la XXIII, que se publicará en 2013. Con todo, destaca la ausencia de matrimonio homosexual, que aunque ha sido anunciada para la próxima edición en papel no será volcada en la web.

La lista de novedades es amplia y, a veces, curiosa. Un vocablo muy debatido ha sido libro electrónico, que se ha preferido a la opción de castellanizar e-book, como sí ha hecho el diccionario María Moliner, muy atento a captar y recoger el habla cotidiana. Libro electrónico se refiere tanto a "dispositivo electrónico que permite almacenar, reproducir y leer libros" como a "libro en formato adecuado para leerse en ese dispositivo o en la pantalla de un ordenador".

Abducir, abertzale, ambientalista

Otros vocablos añadidos son abducir (uno puede quedar abducido por "una supuesta criatura extraterrestre" o un escritor puede "abducir a los lectores con sus novelas) y anticrisis, que se puede aplicar a las medidas que los gobernantes aprueban para combatir la crisis. La voz aberzale ya figuraba en el Diccionario pero ahora se cambia esa grafía por la original en euskera: abertzale ("Dicho de un movimiento político y social vasco, y de sus seguidores: nacionalista radical"). Además, ambientalista es un experto en medio ambiente y la persona "que se preocupa por la calidad y la protección del medio ambiente". Un obrón es una obra de envergadura. La lista de adiciones también se completa con anticelulíticos y antiestrés.

En el apartado cultural, art déco y art nouveau tienen ya entrada, pero escritas en cursiva porque son locuciones francesas. Mención especial merece un adjetivo cinematográfico. Cuando el cineasta español José Luis Borau ingresó en la Academia prometió luchar por el término buñueliano, y ahí está, para referirse a las características del cine del autor de El ángel exterminador y Un perro andaluz

Otras adiciones, más curiosas, son chiste verde ("de contenido erótico") y voces como "festivalero", "grafitero" o "teleconferencia". jet lag ya es una locución inglesa admitida, como ya sucede con espray, aunque en este caso la voz inglesa se ha españolizado. El tsunami es la "ola gigantesca producida por un seísmo o una erupción volcánica en el fondo del mar". Y la lista se amplía también términos del ámbito económico: bonus, , acción de oro, ahorro forzoso o base monetaria son otros.

segunda-feira, 28 de junho de 2010

Review.

English review
Teacher: Debora Antonio.

1. Answer these questions:

a) What´s your name? __________________________________________________.
b) Where are you from? ________________________________________________.
c) What´s your first language? __________________________________________.
d) How are you today? ________________________________________________.
e) What´s your mother like? ____________________________________________.
f) What are you like? _________________________________________________.
g) What´s your favorite color? __________________________________________.
h) What´s your favorite season? ________________________________________.
Solve these problems and write the name of the numbers:
a) 1 + 2= __________
b) 30+4= __________
c) 19+1=__________
d) 30+70= ________
e) 5+3= _______
Create two sentences using present continuous:
a) ________________________________________________________________.
b) ________________________________________________________________.
Write each time a different way:
a) It´s 3:00 A.M ___ _________________________________________.
b) It´s nine o´clock in the evening _________________________________.
c) It´s eight o´clock in the evening _________________________________.
Substitute a noun by a pronoun:
a) Mary is my best friend. ____________________________________________.
b) Bill is very shy. ______________________________________________.
c) Susan and I are very talkative. ____________________________________.
d) Peter and Brian are brothers. _____________________________________.
Answer keys:
Number 1.
A. My name is ...
B. I´m from Brazil.
C. My first language is Portuguese.
D. I´m ...
E. My mother´s like ...
F. I´m ...
G. My favorite color is...
H. My favorite season is ...

Number 2.
A. Three.
B. Thirty-four.
C. Twenty.
D. One hundred.
E. Eight.
Number 3.
Personal answer.
Number 4.
A. It´s three in the morning.
B. It´s 9 P.M.
C. It´s 8 P.M.
Number 5.
A. She is.... d. They are...
B. He is ...
c. We are ...

sábado, 26 de junho de 2010

EJERCICIOS DE PRONOMBRES COMPLEMENTOS PARA EL TERCER PERÍODO

I – Transforme, utilizando LO, LA, LE, LOS, LES, según convenga

1. He visto a los niños ……….
2. He traído un regalo para las tías…………
3. Saludó a las enfermeras …………….
4. Quiero mucho a mi hijo…………
5. Hablo cada día con mis amigos…………
6. No quiero enseñar estos papeles………..
7. Admiro a estos hombres……………
8. Estoy mirando estas sortijas……………..
9. Ayudo a mi padre……….
10. Hemos dicho varias cosas a Luisa………….

CLAVE

1. Los he visto; 2. Les he traído un regalo; 3. Les saludó; 4. Lo / le quiero mucho; 5. Les hablo cada día; 6. No los quiero enseñar; 7. Les admiro; 8. Las estoy mirando; 9. Le ayudo; 10. Le hemos dicho varias cosas.
II. Elija La respuesta adecuada

1. Cuando veas a mis alumnos y alumnas, ……… que estoy esperando.
a) diles; b) dilos; c) dilos

2. Este bolso ……. encontró en el camino.
a) se le; b) le lo; c) se lo.

3. …….. gustó mucho la película.
a) les; b) los; c) las

4. Trajo muchos libros, pero no ……… leyó.
a) les; b) los; c) las.

5. Había oído hablar de él, pero no ………… habían presentado nunca.
a) lo me; b) me le; c) me lo.

6. Olvidaron el traje en la tienda. ……………
a) Tráele; b) Tráeselo; c) tráesele.

7. Había tenido un accidente, pero no .............. habían dicho.
a) se lo; b) se le; c) lo se.

8 Nunca debes ………… en público.
a) te reír; b) reírte; c) reír te.

9. Quiso ……., pero no tuvo tiempo.
a) te lo decir; b) decírlote; c) decírtelo.

10. Me lo habían advertido, pero ………..
a) se me olvidó; b) me olvidóse; c) se le olvidó.

CLAVE

1. a; 2; c; 3. a; 4.b; 5. c; 6. b; 7. a; 8. b; 9. c; 10. c.
III – Sustituya las palabras subrayadas por un pronombre

MODELO: Dame eso
Dámelo.

1. Preséntame a tus amigos ………..
2. Voy a comprar el periódico………
3. Un pequeño se había perdido en el parque y un guardia encontró el pequeño……………
4. He encontrado a Carlos muy deprimido………….
5. Les explicaba sus opiniones sobre el viaje …………

CLAVE

1. Preséntamelos; 2. Voy a comprarlo / Lo voy a comprar; 3. … y un guardia lo encontró; 4. Le/lo he encontrado muy deprimido; 5. Se las explicaba.
IV – Sustituya las palabras por su correspondiente pronombre

MODELO: Entrega esta carta a tus padres.
Entrégasela.

1. Quería pedir prestados estos libros a mi amiga……………
2. Están enseñando su trabajo al profesor………….
3. Pon el abrigo a los niños……………
4. ¿Puedes traer unas cervezas a nuestros invitados? ………………..
5. He indicado a los muchachos cómo deben trabajar…………….

CLAVE

1. Quería pedirselos prestados / Se los quería pedir prestados; 2. Se lo están enseñando / Están enseñándoselo; 3. Pónselo; 4.¿Se las puedes traer? / ¿Puedes traérselas?; 5. Se lo he indicado.
V – Transforme, según el modelo.
MODELO: Dame la tiza
Dámela

1. Préstale los lápices a Fermamdo………………
2. Regalamos ese pañuelo………..
3. Cómprame un coche………
4. Envíales esas cartas………..
5. Déle la carpeta al secretario……..
6. Cómpreles todo lo que quieran

CLAVE

1. Préstaselos; 2. regaládnoslo; 3. Cómpramelo; 4. Envíaselas; 5. Désela; 6. Cómpreselo

segunda-feira, 24 de maio de 2010

Exercises.

Olá Alunos, aqui está o link para que vocês estudem online e possam aperfeiçoar a gramática apreendida anteriormente em aula. O site é http://www.inglesonline.com.br/exercicios-de-ingles/, mas, por favor neste primeiro momento façam apenas exercícios de assuntos que vocês estudaram em sala.

Kisses for all, Debora Antonio.

terça-feira, 11 de maio de 2010

EXPRESIONES IDIOMÁTICAS

• ¡Qué va!= negación enfática (nada disso); =¡Ni bocatas ni leches! = ¡No te digo!
• ¡Venga! = introduce uma petición
• ¡Vaya! = ¡Qué fastidio! = ¡Qué mala suerte! ¡Vaya + nombre! = ¡Qué + nombre! Ej.: ¡Qué semana! = ¡Vaya semana!
• Te doy um toque = te llamo
• Me pilla de paso = está em mi camino
• Estaba a tope = estaba abarrotado de gente
• Estoy hecho polvo/a = muy cansado, deprimido o aburrido
• ¡Cómo lo oyes! = lo que te estoy diciendo es verdad
• (Estaba) de pena = fatal
• A las tantas = muy tarde, de madrugada
• ¿Em serio? = ¿De verdad?
• Ponerse como uma sopa = mojarse
• ¿Cómo es que… ? = ¿Por qué …? (con matiz de sorpresa)
• Ocurrísele algo a alguien x ocurrir algo
• Ponerse triste, ponerse un café
• Estar de humor de perro = estar de mal humor
• Ser un manirroto = despilfarrar dinero; cepillar = torrar el dinero
• Ser un bocazas = hablar demasiado y indebidamente
• Ser un sobón = (pegajoso); hacer la pelota = (puxar o saco)
• Ser un empullón = un chancón; = um comelibro = (Nerd, cdf)
• Estar una foca = estar gordo/a
• No pegar ojo = no dormir por la noche
• Copiar – colar
• Hacer pellas = hacer humos = hacerse la vaca = capar clase (matar aula)
• Pelas = dinero; colgao = sin medios; sin un duro = sin dinero
• ¡Qué lata! = (que droga!)
• Ya verás… = Cómo verá… ¡ = ¡Qué mira…! = introduce una historia o explicación
• ¡Ya verás! = (Você vai ver só; quando não acreditam no que estamos dizendo)
• Me da lo mismo = me da igual (tanto faz)
• De mal en peor = cada día peor
• Como si nada = como si no pasara/hubiera pasado nada
• ¿Y eso? = ¿Por qué? (con matiz de sorpresa)
• A qué si, tú = tengo razón, ¿verdad?
• ¿De qué va? = ¿a qué se dedica?
• Tener miedo DE: envejecer, morirse,que se rían de mi, ser ignorado, ser rechazado, no ser amado, mis sentimientos, mis fantasias.
• Tener miedo A: la muerte, los fantasmas, los extraños, la oscuridad, los perros,las alturas
• Bueno = introducimos una despedida (ou um corte no assunto)
• ¡Bueno, Bueno! = no creemos o no aceptamos lo que acabamos de oír
• ¡Qué lío! = ¡qué confusión!
• ¡Hombre! = vocativo familiar
• Yo qué tú… = (eu, em teu lugar…)
• Por cierto… = introduce una pregunta no relacionada con el tema de la conversación
• No entiendo ni jota = no entiendo nada
• ¡Uy! = expresa sorpresa
• Y encima = y además
• Rajarse = abandonar un propósito
• La Migra = Servicio de Inmigración de los EEUU
• Aventar = echar alguien de su sitio
• Pintarse el pelo güero = teñirse El pelo de rubio
• Pos = pues; compu = computador
• Colarse = entrar ilegalmente en EEUU
• Estoy muy liado = estoy atareadísimo, tengo demasiado trabajo
• A nadie le amarga un dulce = (quem não vai querer/quer isso?)
• ¡De veras! = (é verdade) x ¿De veras? = cuando no se cree en lo se oye y se pide confirmación
• …de lo contrario… = …si no… (Espécie de desculpas = “não deu para fazer isso”, ou aconteceu algo imprevisto. ou tal coisa não lhe passou pela cabeça)
• Desde luego = por supuesto
• Meterse con algo/alguien = criticar algo/alguien
• No te pases = no exageres
• Poner de los nervios = ponerse nervioso, no gustar
• Tener pillado a alguien = no tener salida, no tener libertad de movimiento
• Todo ese rollo = cosas que son siempre igual = (toda essa coisa)
• ¡Pero bueno! =indica sorpresa; o también molestia = (tudo bem)
• Me cae gordo = me cae mal = no me resulta simpático
• Que no se te pase = que no se te olvide
• Ya, ya = (con matiz de ironia) = (é mesmo?; sei, sei) = sí, ya lo sé
• ¡Anda ya! = no te creo = No, en absoluto
• No seas gruñón = cuando alguien se queja de algo o alguien
• ¡Qué se le va a hacer! = no hay hada que podamos hacer para mejorar la situación o el hecho. ¡No podemos hacer nada!
• Como unas Pascuas = muy feliz
• Es genial = es estupendo
• A tope = muchísimo
• No dar basto = no tener tiempo para hacer lo que hay que hacer (não dar conta)
• Tener mucha cara = ser muy atrevido = ser un sinvergüenza
• No ser para tanto = ser menos importante de lo que se cree otra persona
• Estar cabreado = estar enfadado
• Me da corte = me da vergüenza

segunda-feira, 10 de maio de 2010

Mes chers étudiants:
Voilà quelques exercices de français. Entraînez-vous à l'examen.
A- Complétez les dialogues. Choisissez la réponse qui convient:

1- Salut, ça va ?
  • Très bien, merci.
  • Je m'appelle Marc.
  • Vous allez bien ?
2- Bonjour, comment allez-vous ?
  • Tu me téléphones ?
  • Vous vous appelez comment ?
  • Bien, merci. Et vous ?
3- Au revoir, Monsieur. Bonne journée.
  • Salut Pierre.
  • Au revoir, à bientôt.
  • - Merci, ça va bien.
(Très bien merci./Bien,merci et vous?/Au revoir, à bientôt.)

B- Qui parle ? Un homme, une femme ou on ne sait pas ?
1- Je suis portugais.
  • un homme
  • une femme
  • on ne sait pas
2- Je suis suisse.
  • un homme
  • une femme
  • on ne sait pas
3- Je suis australienne.
  • un homme
  • une femme
  • on ne sait pas
4-Je suis américain.
  • un homme
  • une femme
  • on ne sait pas
5- Je suis allemand.
  • un homme
  • une femme
  • on ne sait pas
6- Je suis vietnamienne.
  • un homme
  • une femme
  • on ne sait pas
7- Je suis chinois.
  • un homme
  • une femme
  • on ne sait pas
8- Je suis brésilien
  • un homme
  • une femme
  • on ne sait pas
9- Je suis belge.
  • un homme
  • une femme
  • on ne sait pas
C- Écrivez en chiffres ou en lettres les nombres suivants.

28 :
52 :
67 :
31 :
16 :

Quatorze :
Sept :
Quarante-quatre :
Cinquante-six :
Soixante-neuf :

D- Complétez les phrases. (Attention aux majuscules en début de phrase !)

1- ______________20 ans.
2- _________________ Eric, et toi ?
3- __________________étudiante.
4- ____________________égyptien.
5- _________________ un livre ?
6- _________________à Berlin.
7- _________________ espagnol ?
8- Et toi, ____________20 ans ?

quarta-feira, 5 de maio de 2010

Si vous voulez connaître ce projet visitez
le site des « Enfantastiques » :
http://www.lesenfantastiques.fr/

Y'EN A ASSEZ POUR TOUT L'MONDE

Y'EN A ASSEZ, Y'EN A ASSEZ
Y'EN A ASSEZ POUR TOUT L'MONDE
IL SUFFIRAIT DE PARTAGER
SUR NOTRE PLANETE RONDE

De l'air et de l'eau pure
Des poissons que l'on pêche
Des pots de confiture
A la fraise, à la pêche
Des champs pleins de blés mûrs
Des tonnes de pommes de terre
Des vaches qui pâturent
Et des trous dans l' gruyère

Y' EN A ASSEZ, Y'EN A ASSEZ
Y'EN A ASSEZ POUR TOUT L'MONDE
IL SUFFIRAIT DE PARTAGER
SUR NOTRE PLANETE RONDE

Du boulot, des ballons
Des maisons, du bazar
Des pulls, des pantalons
Des milliards de dollars
Des cahiers , des crayons
Et des livres d'histoire
Des pianos des chansons
Chaplin et puis Mozart

Y'EN A ASSEZ, Y'EN A ASSEZ
Y'EN A ASSEZ POUR TOUT L'MONDE
IL SUFFIRAIT DE PARTAGER
SUR NOTRE PLANETE RONDE

Des lois, de la justice
Et puis des drapeaux blancs
Des docteurs qui guérissent
Et des médicaments
Des moutons qu'on dessine
Et sur' ment . . .
De l'amour et des bises
Des papas , des mamans

Y' EN A ASSEZ, Y' EN A ASSEZ
Y' EN A ASSEZ POUR TOUT L' MONDE
IL SUFFIRAIT DE PARTAGER
SUR NOTRE PLANETE RONDE

Y EN A ASSEZ POUR TOUT LE MONDE./ LES ENFANTS ONT RAISON DANS LEUR INNOC...

segunda-feira, 3 de maio de 2010

SE FUE

VAMOS A CANTAR CON LAURA PAUSINI. DIVERTÍOS

SE FUE
(Laura Pausini)


Ya no responde ni al teléfono,
Pende de un hilo la esperanza mía,
Yo no creí jamás poder perder así la cabeza,
Por él.
Porque de pronto ya no me quería.
Porque mi vida se quedó vacía,
Nadie contesta mis preguntas, porque
Nada me queda, sin él.

Coro
Se fue,
Se fue, el perfume de sus cabellos,
Se fue, el murmullo de su silencio,
Se fue, su sonrisa de fábula,
Se fue, la dulce miel que probé en sus labios.
Se fue, me quedó sólo su veneno,
Se fue, y mi amor se cubrió de hielo,
Se fue, y la vida con él se me fue,
se fue, y desde entonces ya sólo tengo lágrimas.

Encadenada a noches de locura,
Hasta a la cárcel yo iría con él,
Toda una vida no basta, sin él.

En mi verano ya no sale el sol,
Con su tormenta, todo destruyó,
Rompiendo en mil pedazos esos sueños que construimos, ayer!

Se fue,
Se fue, me quedó sólo su veneno,
Se fue, y mi amor se cubrió de hielo,
Se fue, y la vida con él se me fue,
Se fue, y la razón no la sé

Si existe Dios, debe acordarse de mí,
Aunque sé, que entre él y yo,
El cielo tiene sólo nubes negras,
Le rogaré, le buscaré, lo juro, le encontraré,
Aunque tuviera que buscar en un millón de estrellas.

En esta vida obscura, absurda sin él,
Siento que,
Se ha convertido en centro y fin de todo mi universo.

Si tiene límite, el amor, lo pasaría por él.
Y en el vacío inmenso de mis noches, yo le siento,
le amaré¡

como le pude amar la vez primera,
que un beso suyo era una vida entera,
sintiendo como me pierdo,
por él.

Se fue,
Se fue, el perfume de sus cabellos,
Se fue, el murmullo de su silencio,
Se fue, su sonrisa de fábula,
Se fue, la dulce miel que probé en sus labios.
Se fue, me quedó solo su veneno,

NOSSA PROPOSTA

O CLICKNEL FOI CRIADO COM O OBJETIVO DE INFORMAR, ATUALIZAR E INTERAGIR COM TODOS OS QUE FALAM, ESTUDAM E/OU APRECIAM OS IDIOMAS ESPANHOL, FRANCÊS E INGLÊS E SUAS RESPECTIVAS CULTURAS.

SEJAM BEM-VINDOS!!

BIENVENIDOS - BIENVENUS - WELCOME